En el mundo actual, dominar el inglés se ha convertido en una necesidad desde edades tempranas. Muchos padres se preguntan cuándo es el mejor momento para que sus hijos empiecen con este idioma, pero también dudan ante ciertos mitos que, durante años, han circulado sobre la edad ideal para comenzar a aprender una lengua extranjera.
Desde iPlay Learning Solutions, como especialistas en el aprendizaje del inglés para niños y adolescentes, queremos despejar todas esas dudas. Nuestro objetivo no es solo enseñar inglés, sino hacerlo desde una metodología adaptada a cada etapa evolutiva, respetando el ritmo, la madurez y el potencial de cada alumno.
La neurociencia lo confirma: cuanto antes, mejor
Las investigaciones en neuroeducación son claras. Durante los primeros años de vida, el cerebro está especialmente preparado para absorber nuevos idiomas con facilidad. La plasticidad cerebral, que alcanza su punto máximo entre los 0 y los 6 años, permite a los niños asimilar sonidos, estructuras gramaticales y vocabulario de forma natural, casi sin esfuerzo consciente.
Esto no significa que aprender más tarde sea inútil. Pero sí que la exposición temprana al inglés facilita un aprendizaje más intuitivo, mejor pronunciación y una relación más positiva con el idioma. En iPlay, contamos con grupos desde los 3 años precisamente porque entendemos este periodo como una ventana de oportunidad para el desarrollo bilingüe.
Mito 1: «Si empieza tan pequeño, se liará con los idiomas»
Uno de los mitos más extendidos es que aprender inglés a edades tempranas puede confundir al niño y afectar a su desarrollo del lenguaje materno. Sin embargo, los estudios demuestran que los niños son perfectamente capaces de diferenciar entre dos sistemas lingüísticos. De hecho, aprender una segunda lengua potencia el desarrollo cognitivo, mejora la memoria y estimula el pensamiento abstracto.
En nuestras aulas vemos a diario cómo los más pequeños cambian de un idioma a otro con naturalidad, integrando el inglés en juegos, canciones y rutinas. La clave está en no forzar, sino exponer de forma lúdica y contextualizada.
Mito 2: «Hasta que no lea y escriba en español, mejor no empezar»
Otro error frecuente es pensar que hay que esperar a que el niño domine la lectura y escritura en su lengua materna antes de introducir el inglés. En realidad, estas habilidades pueden desarrollarse de forma paralela, siempre que se aborden con metodologías adaptadas.
En iPlay, el enfoque para los más pequeños es eminentemente oral. A través de cuentos, juegos interactivos, teatro o canción, los niños interiorizan estructuras del inglés sin necesidad de traducción, lo que sienta una base sólida para etapas posteriores.
Ventajas de empezar antes de los 6 años
Aprender inglés en edades tempranas no solo facilita el aprendizaje del idioma en sí, sino que tiene un impacto positivo en otras áreas. Aumenta la atención, mejora la capacidad para resolver problemas, favorece la empatía cultural y reduce el miedo a expresarse en público.
En nuestro centro, los padres destacan que sus hijos ganan en seguridad, motivación y entusiasmo hacia el aprendizaje cuando el inglés forma parte de su entorno desde pequeños, ya que aprenden a percibirlo como algo natural y no como una asignatura escolar que hay que aprobar, tal y como se explica en un artículo del blog de iPlay Learning Solutions sobre cómo potenciar el aprendizaje del inglés con rutinas sencillas en casa
Y si mi hijo ya tiene más de 6 años, ¿ya es tarde?
Por supuesto que no. A partir de los 7-8 años, el aprendizaje del inglés sigue siendo muy eficaz, sobre todo si se cuenta con un entorno favorable y con una metodología adaptada a su edad. En estas edades, los niños ya tienen más recursos cognitivos para analizar el lenguaje, detectar patrones y desarrollar estrategias de comunicación.
En iPlay ofrecemos programas diseñados para cada franja de edad, que tienen en cuenta tanto el nivel lingüístico como las necesidades emocionales y sociales del alumno. Desde la expresión oral hasta la preparación de exámenes oficiales, acompañamos su evolución paso a paso.
Si te interesa profundizar en este enfoque, puedes leer nuestro artículo ¿Cuál es la mejor edad para que mi hijo aprenda inglés?, donde exploramos más a fondo este tema.
El papel de la familia: clave en cualquier edad
El aprendizaje del inglés no se limita a la academia. Cuando los padres se implican, refuerzan el vínculo con el idioma y multiplican su efectividad. No se trata de ser bilingües en casa, sino de crear un entorno favorable: poner dibujos en inglés, escuchar canciones, leer cuentos o celebrar sus avances.
En iPlay orientamos a las familias sobre cómo apoyar el aprendizaje desde casa, según la etapa y el nivel del niño. Porque sabemos que cuando el hogar y el centro educativo caminan en la misma dirección, los resultados se multiplican.
Cada edad tiene su momento, pero empezar pronto es una ventaja
La edad para aprender inglés no es una barrera, sino un punto de partida. Empezar desde los 3 años, de forma natural, lúdica y personalizada, permite sentar una base que acompañará al alumno toda su vida. Pero si ese inicio llega más tarde, también se puede avanzar con seguridad y eficacia, siempre que el enfoque sea el adecuado.
En iPlay Learning Solutions te ayudamos a encontrar el mejor camino para tu hijo, adaptado a su edad, a su nivel y a su ritmo. Porque aprender inglés es mucho más que estudiar un idioma: es abrir una puerta a nuevas oportunidades desde la infancia. ¡Contacta ya!
